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培养能担责任的孩子,试着用这一招!

时间:2019-07-26


  承担责任是孩子重要品质,也是独立自主必需,这真的需要家长做个有心人,有爱的人,让孩子有机会从小做起,通过“负责人”角色体验负责,担当“责任人”任务培养责任。

  

  父母对于孩子的期望常常很高,这实属人之常情,但是常识告诉我们务必明白一点,那就是承认我们以及我们的孩子都是普普通通人,理想可以高远,现实必需踏实。

  这个踏实的意思是说,在希望培养优秀的孩子同时,父母要意识到孩子具备基本做人能力很重要,比如能承担责任,敢承担责任,会承担责任。

  说到培养孩子担责方法,其实非常简单,一点就破,那就是让孩子成为事情的负责人。道理很简单,既然我们要培养孩子责任力,那就让孩子做责任人,负责事情的时候体验责任,既拥有权利又承担责任好了。

  其实这在社会心理学很好解释,不是脑袋决定屁股,而是屁股决定脑袋。用学习理论解释,就是体验式学习,试误论学习。用基础心理学解释,就是利用兴趣、成就动机、情绪引导来促进行动。

  因此,具体方法就是父母创造机会,提供孩子能负责的事情,放手让孩子去主导。这其实就是家庭教育中“管住嘴、放开手”的具体化。

  举几个例子看看吧。

  孩子在小学时候可以负责什么事情呢,一个角色任务是让孩子做“银行家”。给孩子一些钞票,让孩子自己做个记账本,简单设置收入与支出栏目,平时让孩子帮助买点东西,每周一次统计汇总,家长检查没有错误给予一定奖励,还可以适当存款给予计提利息,收入归孩子。

  当年我们忙的时候中午不回家,会告诉孩子可以“公款消费”,做好记账就行,至于正常学习零星支出,告知家长就可以自己自由用钱。看到孩子记账的认真与负责劲头,会让家长自叹弗如。

  这个实验活动看似很简单,却意义挺大,培养孩子责任意识,利用奖励与鼓励做好账房先生;培养理财意识,钱是好东西,不过需要理财,不能乱花,付出才有收入。

  中学生可以做的事情更多了。比如外出旅游,尤其一般简单的自助游,可以让孩子主导行程,规划线路,确定消费,甚至安排食宿。

  当年带着孩子去上海世博园区,之前去别的景点总是乱跑,喊不住,这里人潮汹涌,各自分散分头游览,为了让自己省心,让孩子听话,孩子妈妈想到妙计,让孩子当“导游”。于是,孩子对着游览地图研究路线,考虑总体时间,取舍参观馆舍,帮助问路问厕所,俨然成为家庭旅行团团长。

  当孩子这种经历多了,组织活动有了经验,估计孩子中学毕业年纪就可以告诉父母,“再出去玩,把旅行社费用交给我,适当补助些,保证安排好好的,确保玩的自由、尽兴、开心。”

  当孩子开始大学生活,事实上家长不想放手也不行了,责任感的培养依然要通过活动来进行。现在学校活动很多,颇具锻炼性的就是那些组织性质活动,比如负责招聘活动一个环节,比如作为领队组团参加假期下乡调研等等。

  还有一个好的锻炼机会,假期家庭出游选在孩子学习所在城市,让孩子作为接待负责人,家长出限额费用,孩子全权负责游玩行程,吃住游玩行以及时间统筹。这个其实很操心,当然另一个方面就是锻炼责任能力,毕竟作为“最尊贵的客人”,让家长们这个特殊“客户满意”必须付出责任。

  需要提醒的是,一是千万别以为这事儿容易,家长提出来孩子未必乐于接受,创造机会积极鼓励,但是不能勉强,只要保持意识就有可能。二是孩子能做的事情当然确保适应年龄特点,安全可控,能力范围,做好后援,及时积极反馈。三是既然让孩子负责,就要积极配合,不把家长自以为是的聪明做法显摆出来,允许且高兴接受孩子的失误,试误才有意义,毕竟要的是体验而不是结果。

  承担责任是孩子重要品质,也是独立自主必需,这真的需要家长做个有心人,有爱的人,让孩子有机会从小做起,通过“负责人”角色体验负责,担当“责任人”任务培养责任。

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